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Minerd imparte capacitación para el monitoreo del desempeño de los centros educativos

Santo Domingo. – El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) inició un amplio proceso de capacitación sobre el Sistema de Monitoreo de la Administración Pública (SISMAP Educación), plataforma que mide la gestión, funcionamiento y desempeño de los centros educativos del sector público preuniversitario.

La formación se ofrece a los directores de 1,531 centros educativos que ya han sido integrados a la plataforma, diseñada a través de un esfuerzo conjunto de los ministerios de Educación, Administración Pública (MAP) y de Economía, Planificación y Desarrollo (MEPyD), con la finalidad de garantizar servicios educativos de calidad a la población dominicana.

Entre los temas del programa formativo, que se impartirá en sesiones teórico-prácticas, se incluyen: el uso de plataforma tecnológica, activación de indicadores, metodología para la puntuación, verificación y control de calidad de evidencias.

Los equipos técnicos de los 3 actores que coordinan el SISMAP Educación (MINERD, MAP y MEPyD) también capacitarán a los responsables de los centros educativos en temas relacionados con la calidad, coherencia, envío y verificación de las evidencias que avalan los niveles de avance en el desempeño de cada uno de los planteles.

La plataforma SISMAP Educación constituye un instrumento de apoyo a la gestión del sistema educativo dominicano preuniversitario que procura elevar los niveles de aprendizaje de los estudiantes, propiciar la participación de los centros educativos en las dinámicas sociales de los territorios donde los centros operan y consolidar a las escuelas como el eje de las políticas públicas y el desarrollo del país.

Los talleres de formación se impartirán durante todo el mes de junio y hasta el día 4 de julio, a lo largo del territorio nacional, contando con el apoyo de cada una de las direcciones de Distritos Educativos y la Dirección Nacional de Supervisión Educativa de Minerd.

Dirección de Comunicación y Relaciones Públicas
12 de junio, 2024

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