Santo Domingo.- La Comisión Nacional Dominicana para la UNESCO llevó a cabo el Seminario Nacional de la RedPEA, en el cual participaron directores distritales de educación de distintas partes del país, así como profesores de escuelas públicas y privadas.
La actividad, que tuvo lugar durante la mañana de este jueves 23 en la sala Aída Cartagena Portalatín de la Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña, estuvo moderada por Gisbel Guerra, coordinadora nacional de la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO, y contó con la presencia de Jesús Paniagua, secretario general de la Comisión Nacional Dominicana para la UNESCO.
El panel estuvo integrado por Martha de Aza, directora académica del liceo San Pedro, y Darling Ramírez, punto focal de la UNESCO para la República Dominicana, así como por Almer Castillo y Franklin Tejeda, egresados de centros educativos de la redPEA, quienes hablaron a los presentes acerca de sus experiencias como docentes de esta red de escuelas.
Los objetivos principales de este seminario se centraron en dar a conocer la trascendencia de la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO en la República Dominicana y los programas emblemáticos de la misma, así como motivar a que otros centros educativos formen parte de esta iniciativa.
Fundada en 1953, la redPEA trabaja para vincular a más de 3,5 millones de estudiantes, docentes, directores y comunidades escolares en general y a más de 12 mil escuelas de 182 países de todo el mundo para fomentar la paz y abogar por el desarrollo sostenible.
Con escuelas miembros en África, los Estados árabes, Asia y el Pacífico, Europa, América del Norte, América Latina y el Caribe, la redPEA promueve los ideales de los derechos humanos y la dignidad, la igualdad de género, el progreso social, la libertad, la justicia y la democracia, el respeto a la diversidad y la solidaridad internacional.
Realizando actividades a escala nacional e internacional, la redPEA opera a través de tres ámbitos de prioridades bien definidos: la educación para el desarrollo sostenible, la educación para la ciudadanía mundial y el aprendizaje intercultural y patrimonial.
